El libro es fruto del
trabajo realizado por la CEPAL en el marco del programa Alianza para la
Sociedad de la Información, que se realiza con el apoyo de la Unión Europea. El
material busca dar cuenta del estado de situación en América Latina y el Caribe
en lo que se refiere a la integración de las TIC en el sistema educativo.
El objetivo del trabajo es
ofrecer un aporte al conocimiento, la reflexión y el proceso de toma de
decisiones sobre políticas para incorporar las TIC en la educación. Con ese
propósito, se incluye una matriz para el análisis multidimensional de las
políticas y programas de integración de las tecnologías en las escuelas.
La publicación pretende dar
cuenta de cuál es el grado de incorporación de las TIC en el sistema
educativo de la región y se compone de siete capítulos. En el primero, se
describe el contexto en el que se han llevado a cabo actividades
relacionadas con las TIC para la educación. Se distingue el plano mundial en el
que se han establecido acuerdos internacionales a través de las cumbres
mundiales sobre la sociedad de la información; el plano regional, en el que se
han formulado los planes de acción regional para América Latina y el Caribe por
medio de las conferencias ministeriales para la sociedad de la información, y
el plano nacional en el cual se han definido las políticas TIC para el sector
educación.
En los capítulos II al VI, se
examinan cinco componentes de la política que son necesarios para la
integración efectiva de las TIC en este sector. Estos componentes son el
acceso, los usos, los contenidos, la apropiación y la gestión educativa. El
análisis de cada uno de estos componentes se ha realizado teniendo en cuenta
que la finalidad de la política de incorporación de las TIC en el sector
educación es responder a los principales desafíos educativos que tienen ante sí
los países de la región en este ámbito, y en particular, aquellos desafíos
relacionados con la equidad, la calidad y la eficiencia.
Por último, en el capítulo
VII, se presenta una matriz para el análisis multidimensional de las
políticas de incorporación de las TIC en la educación.
Acceso al libro:
Extraído
de “El portal educativo del Estado argentino” Autor(es): Jonathan
Chattás
1 comentario:
Recomiendo ver el video donde Guillermo Sunkel y otros especialistas exponen en un coloquio sobre “Innovación, Tecnología y Educación Inclusiva”
http://www.youtube.com/watch?v=RsYjfNGhiw0
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